Pengaruh strategi pembelajaran heuristik vee terhadap pemahaman konsep matematik siswa: Di SMP Negeri 2 Tangerang Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penerapan strategi pembelajaran heuristik vee terhadap pemahaman konsep matematik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian two group randomized subject post test only. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Sampel yang diteliti adalah siswa kelas VIII. 1 berjumlah 40 siswa sebagai kelompok eksperimen yang diajar menggunakan strategi pembelajaran heuristik vee dan VIII. 5 berjumlah 38 siswa sebagai kelompok kontrol yang diajar menggunakan strategi pembelajaran konvensional. Berdasarkan pungujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh hasil thitung 2,33 dan ttabel pada taraf signifikansi 5 % sebesar 1,99, maka thitung > ttabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan startegi pembelajaran heuristik vee terhadap pemahaman konsep matematik siswa