Efektifitas pembelajaran al-Qur�an hadits di Madrasah Ibtidaiyah al-Hidayah Cakung Jakarta Timur

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah Efektifitas Pembelajaran Al- Qur�an Hadits di Madarasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Cakung Jakarta Timur sudah baik, dan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar anak terhadap mata pelajaran Al-Qur�an Hadits, dan untuk mengetahui pencapaian target kurikulum Al-Qur�an Hadits. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kegiatan penelitian ini melibatkan guru Al-Qur�an Hadits dan siswa kelas IV, V, dan VI di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Cakung Jakarta Timur. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi langsung ke lapangan, wawancara, dokumentasi, serta angket berupa pertanyaan yang disebarkan kepada 45 siswa, yang mana angkaet tersebut berkaitan dengan ektifitas pembelajaran Al-Qur�an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Cakung Jakarta Timur target kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian target kurikulum mendapat nilai rata-rata 42,94, hasil ini dikategorikan cukup, berarti untuk pencapaian target kurikulum sudah tercapai dan terlaksana dengan baik, dan untuk hasil belajar mendapat nilai rata 70,8, nilai ini sudah berada di atas nilai KKM yang hanya 60. Dapat diambil kesimpulan bahwa dari hasil pencapaian target kurikulum dan hasil belajar Al-Qur�an Hadits sudah cukup bai