Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematik Siswa Aspek Elaborasi Pada Konsep Pecahan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap kemampuan berfikir kreatif matematik siswa aspek elaborasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Al Syukro Universal pada tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Two Group Randomized Subject Post Test Only. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Cluster Random Samplingsiswa kelas V B sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan siswa Kelas V C sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berfikir kreatif siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berfikir kreatif siswa pada aspek elaborasi yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match lebih tinggi dibandingkan dengan diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional (thitung=8,45>ttabel=2,01). Dengan demikian model pembelajaran kooperatif tipe make a match berpengaruh terhadap kemampuan berfikir kreatif siswa aspek elaborasi