Metodologi pendidikan ruhani menurut Muhammad Qurais Shihab

Penelitian ini membahas tentang Metodologi Pendidikan Ruhani Menurut M. Quraish Shihab. Metode Pendidikan Ruh Menurut M. Qurais Shihab meliputi: pengertian pendidikan ruhani dan penompang-penompang tarbiyah ruhaniyah. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui dan mengungkap metodologi pendidikan ruh menurut M. Quraish Shihab. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah dengan menggunakan metode analisis konten (Content Analysis). Maka kegiatan yang dilakukan adalah pemberian makna pada paparan bahasa berupa (1) makna pengertian pendidikan ruhani. (2) makna penopang-penopang pendidikan ruhani. Pemahaman dan analisis tersebut dilakukan melalui kegiatan membaca, menganalisis, dan merekonstruksi. Dalam melakukan pemaknaan data peneliti harus memiliki dasar pengetahuan dan pengalaman tentang metodologi pendidikan ruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa M.Quraish Shihab berpendapat bahwa pendidikan ruhani itu sangat penting bagi manusia. Karena ruh adalah pusat eksistensi manusia dan menjadi titik perhatian pandangan Islam. Ruh merupakan landasan tepat sandaran eksistensi secara keseluruhan, sehinga ruh itulah seluruh alam saling berhubungan. atau pemikiran secara eksplisit tentang metodologi pendidikan ruh. Beliau hanya memberikan pendapat bahwa syakilah (jalan atau kebiasaan atau kecenderungan) yang disebut dalam ayat 85 surat Al- Isra