Korelasi antara kegiatan pramuka dengan akhlak siswa kelas VIII SMP Kembangan Jakarta Barat

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pendidikan kepramukaan di Indonesia merupakan salah satu pendidikan Nasional yang dilakukan di setiap sekolah dan merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia. Pada perkembangannya pendidikan kepramukaan mulai kurang diminati dan diperhatikan karena kegiatan pramuka ini dianggap sebagai kegiatan yang monoton dan yang dipelajari itu-itu saja. Padahal di balik kesederhanaan pendidikan pramuka tersebut apabila dipahami secara sungguh-sungguh dapat mengantarkan siswa pada pengembangan potensi siswa yang selaras dengan nilai-nilai yang terkandung pada Dasa Darma Pramuka. Akhlak siswa pada dewasa ini pun mengalami banyak pemerosotan dari kurang pedulinya siswa terhadap alam, terhadap sesame bahkan terhadap dirinya sendiri. Dengan berkembangnya zaman, siswa tidak lagi terbiasa untuk bersikap peduli, bekerjasama, tolong menolong, hidup mandiri, disiplin dan sebagainya. Para siswa menghabiskan waktunya hanya untuk bersenang-senang, bermain dan bergaul tanpa mendapatkan banyak pengalaman dan pembelajaran hidup. Dengan demikian peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh positif antara kegiatan pramuka dengan akhlak siswa. Teknik penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik korelasional, penelitian ini dilakukan di SMP Kembangan Jakarta Barat. Sampel penelitian berjumlah 45 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa tes pilihan sebanyak 31 soal untuk angket kegiatan pramuka dan 22 soal untuk angket akhlak siswa yang telah diuji validitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji lilliefors untuk menguji normalitas data, uji bartlet untuk menguji homogenitas data, dan uji Product Moment untuk menguji hipotesis. Hasil perhitungan menunjukan bahwa penelitian ini berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan pramuka tidak mempengaruhi akhlak siswa secara signifikan. Hal ini dapat dilihat bahwa r hitung lebih kecil dari r tabel yaitu 0,10 < 0,297. Dengan demikian kegiatan pramuka ini tidak berpengaruh pada akhlak siswa