Motivasi belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP al-Matiin Ciputat Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2012-2013

Penelitian ini berdasarkan pada fenomena yang terjadi di lapangan sehubungan motivasi belajar bahasa Indonesia yang menunjukkan perilaku sebagai berikut: membolos, datang terlambat, tidak mengerjakan PR (Pekerjaan Rumah), sering meninggalkan kelas pada saat belajar bahasa Indonesia berlangsung, malasmalasan dalam belajar bahasa Indonesia dan tidur di kelas, menunjukan sikap kurang wajar, lambat dalam melaksanakaan tugas-tugas kegiatan belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar bahasa Indonesia siswa serta faktor apa saja yang mempengaruhinya. Motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik berasal dari dalam diri individu (intrinsik), maupun dari luar diri individu (ekstrinsik) seperti hadiah, pujian, hukuman dan persaingan Dalam penelitian ini digunakan metode Deskriptif Analitik yaitu metode yang meneliti dan menemukan informasi yang seluas-luasnya tentang variabel yang bersangkutan dan tidak bermaksud mengidentifikasi hubungan antara variabel. Dari hasil penelitian yang dilakukan di SMP Al-Matin Ciputat, Tangerang Selatan, siswa relatif sangat tinggi dengan perolehan rata-rata 5,34. Nilai ini mencermikan bahwa motivasi belajar siswa termasuk dalam berada interval 4,5- 5,5 yang termasuk kategori sangat tingg