Penerapan paikem pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Nurul Iman Pondok Bambu

Penerapan PAIKEM. merupakan Pembelajaran yang menekankan agar peserta didik mampu mengintegrasikan gagasan baru atau pengetahuan yang telah dimilikinya, Sehingga mereka mampu membangun fenomena yang berbeda. Pembelajaran Paikem merupakan suatu kegiatan proses belajar mengajar yang menciptakan pembelajaran Aktif Inovatif, Kreatif, Efektif dan menyenangkan agar para peserta didik mendapatkan penguasaan pada sejumlah kompetensi tertentu. Namun dalam hal ini masih banyak guru yang belum sepenuhnya memahami penerapan pembelajaran Paikem tersebut, khususnya guru PAI. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskripitif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara Wawancara, dengan beberapa rosponden. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan PAIKEM pada mata pelajaran PAI Di SDi Nurul Iman Pondok Bambu Jakarta Timur, faktor yang mendukung penerapan pembelajaran PAIKEM pada mata pelajaran PAI Di SDi Nurul Iman Pondok Bambu Jakarta Timur, Kendala yang dihadapi dalam penerapan PAIKEM di SDi Nurul Iman Pondok Bambu. Kesimpulan berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan judul �Penerapan Paikem pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Nurul Iman Pondok Bambu Jakarta Timur�, dapat disimpulkan bahwa penerapan PAIKEM di SDI Nurul Iman belum sepenuhnya diterapkan di sekolah tersebut, khususnya dalam bidang pendidikan Agama Islam, hal tersebut dapat dilihat dari kendala yang dihadapi dalam penerapan PAIKEM, misalnya: kurangnya pemahaman guru dalam penerapan PAIKEM, keterbatasan waktu dalam kegiatan pembelajaran dan juga timbulnya rasa bosan pada siswa dalam pembelajaran ketika guru memberikan materi pembelajaran yang menggunakan metode dua atau tiga metode saja (seperti : metode Tanya jawab, metode ceramah, dan juga metode diskusi). Akan tetapi dalam kegiatan pembelajaran pendidikan, sarana dan prasarana yang diberikan oleh sekolah dasar Islam Nurul Iman sangat memadai (misalnya: Laptop TV, VCD, Komputer) dan masih banyak lagi sarana dan prasarana yang menunjang pembelajaran di sekolah tersebut. Saran yang dapat disampaikan dalam penelitian ini adalah Staf Guru Pendidikan Agama Islam agar dapat memberikan stategi pengajaran yang tepat dan sesuai dengan perkembangan dan karakter anak didik, Sebagai peserta didik hendaknya dapat mengembangkan kemampuannya dalam berfikir kritas dan berfikir kreatif sehingga suasana pembelajaran akan lebih membangun dan berhasil guna. Salah satu keberhasilan pelaksanaan Pendidikan Agama Disekolah adalah pemahaman Prinsip-prinsip Dasar ketepatan dalam memilih dan menggunakan Strategi atau metode pendidika