Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur�an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta�lim Al-Mubtadi Cipondoh

Minat adalah suatu kecenderungan untuk selalu memperhatikan dan mengingat sesuatu secara terus menerus. Minat juga merupakan suatu faktor yang berperan sebagai penggerak yang mendorong individu melakukan sesuatu atau tertarik kepada suatu objek. Dalam belajar rminat berperan sebagai motivating force yaitu sebagai kekuatan yang mendorong siswa untuk belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan seberapa besar minat siswa dalam belajar Al-Qur�an Hadits dan hubungan nya dengan prestasi belajar siswa tersebut, khususnya di Madrasah Tsanwiyah Ta�lim Al-Mubtadi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif korelatif dengan metode survey tehnik korelasional, yaitu memusatkan perhatian pada pengumpulan data dalam kondisi dan waktu tertentu dari kedua variabel yang diteliti, kemudian dikorelasikan guna menjawab masalah yang telah dirumuskan. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa/siswi Kelas VIII MTs Ta�lim Al- Mubtadi Cipondoh Kota Tangerang Tahun Pelajaran 2013/2014 yang seluruhnya berjumlah 61 siswa. Dari penelitian yang penulis lakukan, dapat diperoleh kesimpulan bahwa terdapat korelasi akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau sangat rendah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur�an Hadits. Setelah rxy dikonsultasikan dengan rtable baik pada taraf signifikansi 5% maupun taraf signifikansi 1% teryata nilai rxy lebih rendah. Oleh karena itu pengujian hipotesis ini menerima H0 dan menolak Ha