Pendidikan kesehatan mental pada anak perspektif Prof. Dr. Zakiah Daradjat

Prof. Dr. Zakiah Daradjat adalah tokoh multidimensional, ia adalah psikolog agama, pendidik yang tekun, penulis yang produktif, konsultan kejiwaan yang handal, mubalighah yang popular, pendiri dan Pembina lembaga pendidikan Islam. secara tersirat dalam karya-karyanya telah menggagas konsep tentang pendidikan dan hubungannya dengan kesehatan mental. Hubungan antara pendidik dengan kesehatan mental sangat erat. Yang dimaksud dengan pendidikan dalam hal ini, ialah yang diterima si anak di rumah, sekolah dan masyarakat. Dan akan terlihat pula betapa pentingnya pendidikan agama dalam pembinaan kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya pendidikan kesehatan mental dalam pendidikan perspektif Zakiah Daradjat, sebagaimana diketahui kesehatan mental merupakan tujuan utama dalam psikologi, kriteria sehat mental antara lain bebas dari gangguan jiwa dan penyakit jiwa, mampu menyesuiakan diri dalam pergaulan sosial dan menjaga kelestarian lingkungan sekitar, serta merealisasikan potensi dirinya. Kesehatan mental berhubungan dengan berbagai segi kesejahteraan masyarakat, seperti pendidikan, pekerjaan dan perumahan. Metode penelitian yang di pergunakan dalam penelitian ini adalah melalui metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Setelah data terkumpul dan tercatat dengan baik maka langkah selanjutnya adalah menganalisis data. Proses analisis dilakukan dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, kemudian data tersebut dianalisis dan dipelajari secara cermat dan di deskripsikan yang selanjutnnya memberikan gambaran penafsiran dan uraian. Serta mengkaji pertumbuhan anak (6-12 tahun) dan periode-periode yang dilaluinya semasa pertumbuhan, begitu juga berbagai faktor variabel yang berhubungan dengan pertumbuhan, ini bertujuan untuk mengetahui secara menyeluruh tentang segala aspek dari pada proses tersebut, disamping untuk mengetahui suasana-suasana yang paling sesuai yang dapat menolong pertumbuhan psikologi sehat. Disebabkan karena peluang-peluang anak untuk menikmati kesehatan yang wajar yang berhubungan dengan dengan pertumbuhan psikologisnya dan dengan suasana-suasana dan pengalaman-pengalaman yang telah dilaluinya dalam masa pertumbuhan tersebut. Dalam pembangunan mental anak harus diperhatikan beberapa hal, pertama pendidikan, pendidikan lah yang banyak menentukan hari depan seorang anak dan betapa besar pengarunh pendidikan atas kelakuan anak. Terdapat tiga lingkungan yang bertanggung jawab dalam mendidik anak yaitu, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Kedua pembinaan moral dan agama. Langkah-langkah upaya pencegahan ketidak sehatan mental anak dapat dilakukan tiga usaha yaitu kuratif, perventif dan konstruktif