Peningkatan hasil belajar siswa dengan pengunaan pembelajaran kooperatif model Concept sentance pada mata pelajaran IPS ekonomi kelas VII SMP Waskito Pamulang (penelitian tindakan kelas di SMP Waskito Pamulang)

Latar belakang penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPS materi motif, prinsip dan tindakan ekonomi dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model concept sentence di SMP Waskito Pamulang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Dengan sampel berjumlah 27 siswa kelas VII SMP. Instrument yang digunakan berupa RPP, pedoman observasi, pedoman wawancara, dan tes hasil belajar IPS pada materi motif, prinsip dan tindakan ekonomi berbentuk pilihan ganda sebanyak 10 soal. Pada penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus, pada siklus 1 terdiri dari 2 kali pertemuan dan di siklus 2 terdiri 1 kali pertemuan. Hasil penelitian diperoleh bahwa aktivitas siswa mengalami perubahan yang signifikan dan rata-rata N-Gain pada siklus 1 berkisar 0,6 dan meningkat menjadi 0,9 pada siklus 2. Berdasarkan hasil belajar tersebut dapat dibuktikan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif model concept sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pelajaran IPS materi motif, prinsip dan tindakan ekonomi