Pengaruh penggunaan metode drill terhadap kualitas hafalan ayat Al-Qur�an dan Hadis pada pelajaran PAI siswa kelas VII di SMPN 37 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengetahui sejauh mana penggunaan metode drill terhadap kualitas hafalan ayat Al-Qur�an dan Hadis dapat efektif. Dan penelitian ini dilaksanakan di SMPN 37 Jakarta. Teknik pengambilan sample dalam penelitian ini adalah propability sampling dengan simple random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan melalui angket/kuesioner dan wawancara. Teknik perhitungan angket akan dianalisis dengan menggunakan rumus berupa prosentase atau frekuensi relatif Analisis data dilakukan melalui teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah penggunaan metode drill dalam kualitas hafalan ayat Al-Qur�an dan Hadis siswa kelas VII di SMPN 37 Jakarta dapat dikatakan baik, karena sesuai dengan teori prosedur pelaksanaan strategi tersebut. Namun, terdapat beberapa hambatan dalam penggunaan metode drill ini seperti salah satunya jam pelajaran yang terkadang terasa kurang. Akan tetapi dari pelaksanaan metode drill guru telah memperoleh hasil sebagai berikut: pertama, Siswa semangat dalam menghafal ayat-ayat Al-Qur�an dan Hadis pada mata pelajaran PAI, kedua, Tingkat kemampuan menghafal siswa hampir merata, ketiga, Hafalan siswa tidak mudah hilang, keempat, Dengan metode drill Terkadang waktu yang begitu singkat dapat menjadi cukup. Dengan demikian berdasarkan hal tersebut di atas dapat dikatakan penggunaan metode drill dapat dikatakan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kualitas hafalan ayat Al-Qur�an dan Hadtis siswa pada pelajaran PA