Efektivitas kepemimpinan kepala sekolah SMK Andalas Jakarta

Pendidikan adalah wahana untuk mencetak generasi muda yang sangat penting bagi masa depan negeri ini. Tanpa ada pendidikan yang baik dan berkualitas, tentu saja negeri ini akan terancam karena anak mudanya dididik secara tidak baik dan tidak sesuai dengan nafas kemajuan zaman yang semakin cepat ini. Dan untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas tentu saja segala pihak yang berkompeten di dalamnya harus bekerja keras untuk memberikan yang terbaik dalam memajukan pendidikan. Kepala sekolah sebagai penentu kebijakan di sekolah juga harus menfungsikan perannya secara maksimal dan mampu memimpin sekolah dengan bijak dan terarah serta mengarah kepada pencapaian tujuan yang maksimal demi meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di sekolahnya yang tentu saja akan berimbas pada kualitas lulusan anak didik sehingga bisa mengembangkan dan menyimpan masa depan yang cerah. Karena itu, kepala sekolah harus mempunyai wawasan, keahlian manajerial, mempunyai karisma kepemimpinan, dan juga pengetahuan yang luas tentang tugas, tanggung jawab, dan fungsinya sebagai kepala sekolah. Dengan kemampuan yang dimiliki seperti itu, kepala sekolah tentu saja akan mampu mengantarkan dan membimbing segala komponen yang ada disekolahnya dengan baik dan efektif menuju kearah cita-cita sekolah. Atas dasar inilah penulis/peneliti tertarik untuk mengetahui bagaimana efektivitas kepemimpinan kepala sekolah SMK Islam Andalus Jakarta. Dimana efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dapat dilihat dari pengamatan terhadap profil sekolah, hasil transformasi kepemimpinan kepala sekolah, sikap bawahan terhadap kepala sekolah, dan orientasi kepala sekolah terhadap bawahan (guruguru). Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif analisis. Penelitian deskriptif adalah jenis penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin tanpa ada perlakuan terhadap objek yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka penulis mengambil kesimpulan bahwa kepemimpinan kepala sekolah SMK Islam Andalus Jakarta masih kurang efektif. Kesimpulan ini didapat setelah melihat dari empat indicator yaitu pengamatan terhadap profil sekolah, hasil transformasi kepemimpinan kepala sekolah, sikap bawahan terhadap kepala sekolah, dan orientasi kepala sekolah terhadap bawahan, hanya orientasi kepala sekolah terhadap bawahan yang hasilnya positif