Pengaruh pendidikan akidah akhlak terhadap akhlak siswa kelas VII di MTS Al-Ihsan Pondok Gede Kota Bekasi

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif korelasional. Pertama, Pengaruh Pendidikan Akidah Akhlak. Kedua, akhlak siswa kelas VII. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII Mts Al-Ihsan Pondok Gede Kota Bekasi dengan teknik pengambilan random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara (1) angket, (2) observasi, (3) wawancara. Data penelitian dianalisis secara deskriptif, kemudian setelah itu hasil angket tentang pengaruh pendidikan Akidah Akhlak dan akhlak siswa kelas VII, lalu untuk mengetahui pengaruh pendidikan akidah akhlak terhadap akhlak siswa kelas VII, data dianalisis dengan menggunakan koefisien korelasi Product Moment. Hal ini untuk mengetahui tingkat korelasi dua variabel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pengaruh pendidikan akidah akhlak yang dilakukan siswa kelas VII Mts Al-Ihsan tergolong tinggi/baik. Hal ini terbukti 48 siswa mempunyai klasifikasi skor angket tinggi, dan 2 siswa mempunyai klasifikasi skor angket sedang. Akhlak siswa kelas VII Mts Al-Ihsan tergolong baik.hal ini terbukti sebagian besar jumlah skor angket masuk klasifikasi tinggi/baik. Terdapat pengaruh pendidikan akidah akhlak terhadap akhlak siswa kelas VII Mts Al-Ihsan Pondok Gede kota Bekasi Tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini terbukti r hitung lebih besar dari r tabel. Selanjutnya pengaruh pendidikan akidah akhlak terhadap akhlak siswa kelas VII Mts Al-Ihsan adalah sedang atau cukupan. Hal ini, terbukti r hitung lebih besar dari r tabel yang didapat, terdapat pada rentang 0,40 � 0,70