Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode permainan pada materi perkalian dan pembagian di kelas II MI Assalam Pasar Minggu Jakarta Selatan

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) untuk menggambarkan proses pembelajaran matematika dengan menggunakan metode permainan(2) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode permainan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK ini dilaksanakan sebagai upaya mengatasi permasalah yang muncul dalam kelas yakni rendahnya hasil belajar siswa, kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran dan kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran matematika.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan metode permainan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dari data awal rata-rata hasil belajar siswa hanya 62,14 % dengan tingkat ketuntasan hanya 47,06 %, setelah tindakan siklus I, hasil belajar meningkat menjadi 76,26 % dengan rata-rata ketuntasan mencapai 67,65 % dan setelah siklus II hasil belajar siswa mencapai 82,38 %, dan rata-rata ketuntasan setelah siklus II mencapai 79,41 %. Aktivitas siswa dalam pembelajaran pun termasuk dalam kategori baik, dengan rata-rata keaktifan dari siklus I dan II mencapai 70,21