Peranan pendidikan Agama Islam dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada MI Al-Mubarak Jakarta Barat

Islam sebagai agama rahmatanlilalamin sangat menjunjung tinggi nilainilai ilmu pengetahuan. Hal ini dapat dilihat dari ajaran yang termaktub di dalam Al-Qur�an dan Hadits Nabi Muhammad SAW. Di dalamnya terkandung motivasi yang sangat kuat yang mampu mendorong setiap manusia yang beriman untuk mencari, memiliki dan menguasai ilmu pengetahuan. Tetapi dibalik pencapaian ilmu pengetahuan tersebut terkandung makna yang sangat mendasar, yakni agar manusia lebih mendekatkan diri kepada Allah SWT. Kedekatan diri kepada Allah SWT ini tercermin di dalam setiap aktivitas dan tindakan manusia yang ditunjukan dengan akhlak yang mulia. Dua faktor inilah, ketauhidan dan akhlak, yang menjadi peran penting di dalam pendidikan agama Islam yang dapat menggerakan dan memunculkan motivasi di dalam diri setiap pribadi Muslim yang beriman kepada-Nya. Melalui metode pendekatan deskriptif kualitatif penulis berusaha melihat adanya hubungan relasional antara nilai-nilai yang terkandung di dalam pendidikan agama Islam, khususnya aqidah dan akhlak, yang telah diajarkan kepada peserta didik kelas V di MI Al-Mubarak Joglo Kembangan Jakarta Barat dengan motivasi belajar mereka. Semakin mendalam penghayatan dan pengamalan peserta didik atas nilai-nilai pendidikan agama Islam, maka akan semakin kuat pula motivasi belajar mereka. Hal ini tentu saja dapat dipahami ketika penulis telah menyelesaikan penelitian ini bahwa kecenderungan peserta didik terhadap pendidikan agama Islam terlihat sangat nyata. Adanya peningkatan prestasi hasil belajar peserta didik kelas V MI Al-Mubarak Joglo Kembangan Jakarta Barat merupakan fakta yang tidak terbantahkan. Iman dan akhlak merupakan satu-kesatuan yang harus terus dipupuk dan dikembangkan sebagai motivasi bagi peserta didik untuk selalu belajar dan berprestasi