Peningkatan kemampuan menyimak melalui penerapan metode permainan bisik berantai pada siswa kelas III MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode permainan bisik berantai dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada siswa kelas III di MI. ATHTHOYYIBIYYAH Kalideres Jakarta Barat. Subjek penelitian ini adalah keterampilan menyimak siswa kelas III MI. Ath-Thoyyibiyyah Kalideres. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan melalui tiga tahap, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II dengan nilai ketuntasan minimal 70. Pengumpulan data pada tahap prasiklus menggunakan teknik tes, sedangkan pada tahap siklus I dan siklus II menggunakan teknik tes dan nontes. Instrumen nontes berupa pedoman observasi, catatan lapangan, jurnal, dan dokumentasi. Proses pembelajaran menyimak menggunakan metode permainan bisik berantai berjalan dengan lancar dan kondusif. Hasil tes siklus I siswa mengalami peningkatan dari hasil tes prasiklus sebesar 51.96% menjadi 59.83%. Pada siklus II nilai rata-rata sebesar 79,58 terjadi peningkatan sebesar 22.23% dari siklus I yaitu dari 71.79 menjadi 79.58 dengan persentase 75.57 . Jadi, kemampuan menyimak melalui penerapan metode permainan bisik berantai pada siswa kelas III MI. Ath-Thoyyibiyyah Kalideres meningkat sebesar 7,79