Pengaruh strategi PQ4R dalam pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi PQ4R dalam pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem ekskresi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 253 Jakarta Selatan pada kelas IX. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian berjumlah 34 orang untuk kelas eksperimen dan 34 orang untuk kelas kontrol. Kelas pertama menjadi kelas kontrol yang diberi perlakuan dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw tanpa menggunakan strategi PQ4R dan kelas kedua menjadi kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan menggunakan strategi PQ4R. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes pilihan ganda berdasarkan indikator konsep sistem ekskresi. Instumen tes terdiri dari 25 butir soal. Berdasarkan pengujian hipotesis statistik dengan uji-t (? = 0,05) diperoleh thitung (11,78) > ttabel (2,00). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi PQ4R dalam pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskres