Peningkatan menulis puisi bebas dengan model deskripsi di kelas V MI. AT - TAUBAH Kapuk Jakarta Barat tahun ajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan menulis puisi bebas di kelas V At-Taubah Jakarta Barat melalui model deskripsi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MI. At-Taubah Jakarta Barat tahun ajaran 2012-2013 dengan jumlah 14 siswa. Berdasarkan deskripsi hasil penelitian dan pembahasan, menunjukkan bahwa kemampuan menulis puisi siswa kelas V MI. At-Taubah dengan penerapan model deskripsi meningkat. Peningkatan terjadi pada saat proses pembelajaran maupun hasil penulisan puisi. Bahwa kemampuan awal menulis puisi siswa hasil rata-rata sebesar 47,86 masih dibawah KKM sebesar 65,00. Tetapi setelah diadakannya tindakan dengan model deskripsi maka hasil rata-rata siswa pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 58,57. Dalam silus I terjadi penurunan pada aspek diksi sebesar -0,07, ini terjadi karena siswa belum memahami aspek diksi. Pada siklus II kemampuan menulis puisi siswa mengalami peningkatan pada seluruh aspek pembangun puisi. Hasil rata-rata siswa pada siklus II mengalami penigkatan menjadi 73,21 ini sudah memenuhi standar KKM yaitu 65, maka kemampuan menulis puisi siswa dengan model deskripsi dapat ditingkatkan. Penilaian terhadap guru yang dilakukan oleh guru kelas atau guru kolabolator menunjukkan hasil yang baik, guru dalam hal ini peneliti memberikan arahan, bimbingan pada siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis puisi. Model deskripsi dapat meningkatkan kemampuan menulis sisw