Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada materi organisasi metode diskusi kelas V MI al-Mubarak Joglo jakarta Barat

Berdasarkan masalah mengenai rendahnya nilai siswa dalam pelajaran PKn, maka penulis terdorong untuk melakukan penelitian tentang bagaimana upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penulis melakukan penelitian ini pada MI Al-Mubarak Joglo Jakarta Barat untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas V dan bagaimana upaya guru PKn dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pelajaran PKn. Dalam penelitian ini penulis melakukan proses belajar mengajar di kelas, yang terdiri dari empat tahapan, yaitu tahapan perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi dan tahap refleksi. Dari hasil pengamatan/observasi dapat diketahui bahwa keempat pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam proses pembelajaran PKn pada MI Al-Mubarak Joglo Jakarta Barat menunjukkan hasil yang baik, meskipun ada beberapa komponen yang belum maksimal. Dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan metode diskusi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari perolehan hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM yang ditentukan sekolah, yaitu 75. Selain dari hasil observasi, penulis juga melakukan penyebaran angket mengenai metode pembelajaran PKn melalui metode diskusi. Hasil dari angket tersebut menunjukkan respon yang sangat baik (99,98 %) responden setuju dengan model pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi, sehingga dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pembelajaran PKn dengan menggunakan metode diskusi sangat baik