Pengaruh tingkat pendidikan formal orang tua terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Husna Neglasari Kota Tangerang

Penelitian ini membahas tentang pendidikan formal orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Dan tujuan penelitian ini ingin mengetahui sejauh mana pengaruh pendidikan formal orang tua terhadap prestasi belajar siswa di Madarasah Ibtidaiyah Al-Husna Neglasari Kota Tangerang. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kuantitatif yaitu penelitian yanag menggunakan statistik. Adapun lokasi penelitian ini di Madrasah Ibtidaiyah Al-Husna Neglasari Kota Tangerang dengan jumlah populasi 202 orang siswa terdiri kelas I sampai kelas VI, sedangkan sampel yang peneliti tentukan sebanyak 30 orang, teknik pengambilan dilakukan dengan teknik Random Sampling (teknik secara acak). Dan adapun teknik pengolahan data penelitian ini peneliti menggunakan rumus korelasi Product Moment. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis data dari variable X diperoleh Median 84,075, Modus 62,83, Mean 44,7 dan Standar Deviasi 56. Sedangkan variable Y diperoleh Median 72,64, Mean 72, Modus 58,375 dan Standar Deviasi 182. Dari hasil penghitungan dua variable tersebut maka dapat diperoleh nilai 0,657 kemudian dikonsultasikan pada taraf signifikansi 0,05 ternyata nilai r hitung > dari r tabel yaitu 0,361. Dari analisis tersebut maka dapat dikatakan bahwa Ha diterima atau penguji hipotesis diterima dan Ho ditolak. Dari hipotesis tersebut dapat disimpulkan bahwa pengaruh pendidikan formal orang tua sangat kuat pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa karena hal ini dapat dibuktikan dengan interpretasi koefisien korelasi berada pada interval koefisien 0,60 ? 0,799