Minat mahasiswa pendidkan Agama Islam dalam pembelajaran kitab kuning

penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan personal pronoun. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan design Kurt Lewin yang dibagi dalam 2 siklus. Subjek dari penelitianlni adalah siswa kelas VIII-1 dari S\4P Raden Patah Depok yang berjumlah 46 rir*u. Data di peroleh dari hasil tes (pre-tes dan post-tes), hasil wawancara kepada guru bahasa Inggris, hasil angket dan hasil observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Contextual Teaching Leirning pada materi personal proncun telah berhasil dan kdteria keberhasilannya telatr-tbrcapai, yaitu nilai dari 75Yo siswa dapat melampaui kriteria ketuntasan minimal (KKM), yaitu 65. Hasil dari pre-tes pertama adalah 13 siswa nilainya dapat melampaui kriteria ketuntasan minimal (KKM) dengan nilai rata-rata 55. Fiasil post-tes kedua adalah 100% siswa nilainya dapat melampaui kriteria ketuntasan minimal (KKM) dengan nilai rata-rata 87. Hasil angket terakhir adalah 97Yo siswa menjawab bahwa kemampuan mereka dalam menggunakan personal pronoun meningkat dengan menggunakan metode Contextual Teaching Learning. Hasii dari observasi mgnggambarkan bahwa siswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan hasii tersebut, penulis menyarankan bahwa guru bahasa Inggris dapat menggunakan metode Contextual Teaching Learning untuk meningkatkan kemampuan sisr,va dalam belajar materi personal pronoun