Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membina profesionalisme guru di MTs. At-Taqwa Tangerang

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan peran yang dilakukan kepala sekolah dalam membina profesionalisme guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitian wawancara, studi dokumen dan angket. Untuk memperoleh hasil penelitian yang optimal, data hasil wawancara dengan kepala sekolah dikonfirmasi dengan dokumen yang diperoleh dan sedapat mungkin dibandingkan dengan hasil observasi serta hasil wawancara dengan guru. Namun karena jumlah guru banyak, maka tidak memungkinkan untuk diwawancarai seluruhnya sehingga digunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan belum sepenuhnya mampu melaksanakan perannya dalam membina profesionalisme guru. Walaupun demikian guru-guru diberi kesempatan untuk mengembangkan profesionalismenya melalui berbagai jalur baik dengan mengikuti program atau kegiatan yang dilakukan oleh pihak luar maupun dengan belajar mandiri. Dari kesimpulan tersebut disarankan kiranya kepala MTs. At-Taqwa Tangerang perlu menyusun program secara berkala untuk menyelenggarakan diklat/workshop/lokakarya bagi guru-guru dengan narasumber yang berkualitas dan waktu yang memadai agar kegiatan tersebut memiliki nilai guna bagi guruguru dalam meningkatkan profesionalisme mereka. Untuk terlaksananya program tersebut kepala sekolah perlu berkordinasi dengan pihak Yayasan At-Taqwa agar didanai atau mencari sponsor. Kepala sekolah juga perlu menjalankan perannya secara baik sebagai supervisor dengan cara membuat program supervisi pembelajaran dan melaksanakannya secara konsisten agar guru merasa dibina, diawasi dan dihargai