Strategi Heuristik pendekatan pemecahan masalah dalam pembelajaran Matematika : studi eksperimen di smp muhammadiyah 19 sawangan depok

ANDRI, Strategi Heuristik pada Pendekatan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika (Studi Eksperimen di SMP Muhammadiyah 19 Sawangan Depok): Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta, Jan 2007. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi heuristik pada pendekatam pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika, dan apakah hasil belajar matematika siswa yang menggunakan strategi heuristik pada pendekatan pemecahan masalah lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Untuk menjawab permasalahan ini dilakukan penelitian eksperimental (eksperimen semu) di SMP Muhammadiyah 19 pada semester genap tahun ajaran 2007/2008. Pengambilan sampel dalam penelitian ini tidak diambil secara acak, dimana sampel diambil dari seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari dua kelas, kelas VIII.1 (Kelompok Eksperimen) dan kelas VIII.2 (Kelompok Kontrol) yang masing-masing kelas berjumlah 25 orang, sampel ini dinamakan sampel purposif. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan uji-t dan diperoleh perhitungan thitung = 2,47 dan ttabel = 1,674, dengan terlebih dahulu datanya telah berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menggungkapkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi heuristik pada pendekatan pemecahan masalah, dan peningkatan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan strategi heuristik pada pendekatan pemecahan masalah lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional