Upaya meningkatkan motivasi belajar matematika siswa dengan menggunakan metode resitasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dengan penggunaan metode resitasi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IIC MI Pondok Karya Pembangunan Jakarta tahun ajaran 2011-2012. Metode penelitian yang digunakan adalah adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini menggunakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi, lembar observasi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode resitasi meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar matematika siswa. hal. ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan motivasi belajar matematika siswa siklus I rata-rata sebesar 76,66 menjadi 87,32 pada siklus II, selain itu aktivitas belajar matematika siswa sebesar 24,95 pada siklus I menjadi 27,89 pada siklus II