Improving students' understanding in learning vocabulary by using flascard ( a classroom action research in the third grade state elementary school of Cempaka Putih 03 Kampung-utan Ciputat, Tangerang selatan

Pendidik hendaknya merencanakan aktifitas pengajarannya untuk mencapai tujuan yang di harapkan. Penggunan media dapat dijadikan alternatif seorang guru dalam pengajaran bahasa yang sesuai dengan keadaan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana upaya meningkatan pemahaman siswa dalam pembelajaran vocabulary dengan menggunakan media flashcard pada siswa kelas III di SD Negeri Cempaka Putih 03, Kampung-Utan, Ciputat, Tangerang- Selatan. Berdasarkan landasan teori dan kerangka berfikir, hipotesis penelitian di rumuskan sebagai berikut: apakah media flashcard dapat meningkatkan vocabulary pada siswa kelas III. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas III-B di SD Negeri Cempaka Putih 03, Kampung-Utan, Ciputat, Tangerang- Selatan. Berjumlah 24 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Dalam penelitian ada 4 siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Indikator ketuntasan siswa yang mendapatkan nilai 70 dikatakan telah sukses. Hasil penelitian pada pra siklus rata-rata kelas mencapai 52.91, siklus I rata-rata kelas mencapai 65.41, pada siklus II rata-rata kelas mencapai 78.54 membuktikan bahwa penelitian ini benar. Seorang guru hendaknya bisa menentukan media dalam pembelajaran. media Flashcard bisa dijadikan sebuah pilihan yang tepat dalam pengajaran bahasa inggris, karna media Flashcard bisa membuat siswa merasa tertarik dengan materi yang sedang di ajarkan, Falshcard dapat memberikan kebiasaan positif siswa dan bisa meningkatkan motifasi siswa dalam belajar bahasa inggris