Strategi koping pada siswa dengan perilaku agresif di SMP Negeri 9 Depok tahun 2013

Koping adalah tiap upaya yang ditujukan untuk penatalaksanaan stres agar tidak timbul respon yang maladaptif, seperti kemarahan yang berlebihan, perilaku agresif, depresi, bahkan bunuh diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi koping yang digunakan oleh siswa dengan perilaku agresif di SMPN 9 Depok. Jenis penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah sampel sebanyak 46 siswa dengan perilaku agresif di SMPN 9 Depok. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli 2013 menggunakan instrumen A-COPE yang dikembangkan oleh Patterson & McCubbin (1987) berisi 54 pernyataan yang biasa dilakukan remaja saat menghadapi masalah. Validitas dan reliabilitas kuesioner ditunjukkan dengan nilai Alpha Cronbach (?) sebesar 0,808. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja yang menggunakan problem focused coping sebesar 58,7% dan emotion focused coping sebesar 41,3 %. Remaja usia 13 dan 14 tahun dan memiliki orang tua yang utuh lebih banyak menggunakan problem focused coping, sedangkan remaja usia 15 tahun dan memiliki orang tua yang bercerai lebih banyak menggunakan emotion focused coping. Berdasarkan jenis kelamin, remaja laki-laki dan perempuan lebih banyak menggunakan problem focused coping. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan penanganan yang tepat pada remaja dengan perilaku agresif. Sekolah dapat melakukan upaya untuk mengurangi perilaku agresif dengan melakukan bimbingan konseling secara berkala pada siswa yang berperilaku agresif, serta menanamkan cara penyelesaian masalah yang konstruktif dan menyalurkan emosi secara konstruktif dengan kegiatan yang positif