Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Komputer Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran fisika berbasis komputer dengan perpaduan Software Ispring Presenter terhadap hasil belajar siswa pada konsep Alat-alat Optik. Dilaksanakan pada bulan Maret 2013. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain pretest dan posttest. Pengambilan data sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa untuk kelas eksperimen dan 30 siswa untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan instrumen tes berupa pilihan ganda, analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian diperoleh thitung > ttabel 2,01 dengan α = 5% yang berarti Ho ditolak. Rata-rata peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol 60,5. Sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran fisika berbasis komputer terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep alat-alat optik. Disarankan kepada pihak sekolah hendaknya memberikan dukungan pada penggunaan media pembelajaran berbasis komputer, sehingga pembelajarannya lebih inovatif dan tidak membosankan, dan diharapkan siswa dapat termotivasi dan tidak merasa bosan. kegiatan belajar menjadi sangat fleksibel karena dapat disesuaikan dengan ketersediaan waktu para siswa