Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Sirajul Falah Parung-Bogor

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Sirajul Falah Parung pada bulan Desember 2010, metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan studi korelasional. Pengukuran menggunakan skala sikap, tipe tes yang digunakan berupa pernyataan sebanyak 35 butir dengan tiga alternatif jawaban. Langkah-langkah pengujian hipotesis dilakukan dengan mencari model regresi sederhana, uji normalitas dan penghitungan koefisien korelasi dengan pearson product moment pada taraf signifikasi 5% atau 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa bidang studi IPA. Koefisien korelasi diperoleh 0,011. Hal ini berarti koefisien determinasinya 0,12%, ini menunjukkan variansi motivasi belajar memberi kontribusi kepada hasil belajar siswa sebesar 0,012%