Upaya peningkatan hasil belajar matematika melaui pendekatan pembelajaran aktif inovatif kreatif efektif dan menyenangkan: Penelitian tindakan kelas di Kelas IV MI Al HidayahDepok

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan Mei 2012 di MI. Al Hidayah Depok. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 36 siswa, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) di mana analisis dari hasil suatu pembelajaran direfleksikan untuk kegiatan pembelajaran berikutnya. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing siklus terdiri dari lima kali pertemuan. Pencapaian hasil belajar siswa diukur berdasarkan 3 indikator, yaitu: (1) nilai tes hasil belajar matematika siswa pada akhir siklus mencapai rata-rata ?65, (2) aktivitas belajar siswa dari hasil pengamatan melalui lembar observasi mencapai persentase ratarata ?60%, (3) tanggapan positif siswa terhadap pembelajaran yang diperoleh melalui jurnal harian telah mencapai rata-rata ?65%. Secara umum pencapaian rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I mencapai 62,79 dan siklus II 71,06. Persentase aktivitas belajar siswa pada siklus I mencapai 61,42% dan siklus II 77,11%. Tanggapan positif siswa terhadap pembelajaran pada siklus I mencapai 85,29% dan siklus II 89,70%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui pendekatan pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas IV MI Al Hidayah Depok