Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar

penulis membatasi ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas sebagai berikut: 1. Masalah yang diteliti dibatasi pada perbedalan hasil belajar matematika siswa yang diajar rnenggnnakan media pernbelajaran denga siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. 2. Siswa yang dimaksud ada lab siswa sekolab dasar kelas tiga di SDN Durikosambi 06 Pagi. 3. Hasil belajar l1latel1latika yang dimaksud adalah basil tes subsul1latif yang diberikan pada siswa kelas Uga pada materi pembelajaran peeahan setelah pokok babasan tersebut diberikan. 4. Media pembelajaran yang dimaksud adalab media visual diam yaitu gambar, ilustrasi,atau grafi k 5. GambaI' yang dimaksnd adalab gambar-gambar yang dapat memperjelas proses pembel1(jaran, bisa berupa gambar garis bilangan, lingkaran, benda bangun ru,mg, atau benda-benda yang telab di pahami oleh siswa yang terdapat dil ingkungan sekitarnya