Pengaruh strategi heuristik vee terhadap kemampuan penalaran induktif matematis siswa : Penelitian quasi eksperimen di kelas viii MTS Daarul Hikmah, Pamulang Barat

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh strategi heuristik vee terhadap kemampuan penalaran induktif matematis siswa. Penelitian dilakukan di MTs Daarul Hikmah Pamulang Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain Control Group Posttest Only Design. Subyek penelitian ini adalah 49 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelompok eksperimen dan 24 siswa kelompok kontrol yang diperoleh dengan teknik cluster random sampling pada siswa kelas VIII. Data kemampuan penalaran induktif matematis siswa dikumpulkan dengan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran induktif matematis siswa yang diajar dengan strategi heuristik vee lebih tinggi daripada siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran konvesional (thitung = 3,54 dan ttabel = 1,68). Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata setiap indikator, pada indikator generalisasi kelas eksperimen sebesar 77%, sedangkan kelas kontrol sebesar 64,12%. Pada indikator memberi penjelasan kelas eksperimen sebesar 65,67%, sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 53,82%. Pada indikator memperkirakan jawaban sebesar 63%, sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 50%. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi heuristik vee berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan penalaran induktif matematis siswa