Peningkatan hasil belajar melalui pembelajaran matematika realistik pada siswa kelas V MI Ilham II Jakarta

Tujuan dari Penelitian ini adalah Meningkatkan Hasil Belajar MelaluiPembelajaran Matemtika Realistik Pada Siswa Kelas V MI ILHAM II Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . PTK ini dilaksanakan(l) untukmenggambarkan pembelajaran matematika dengan menggunakan metode pMR(2) untuk mengetahui peningkatan hasit belajar matematika siswa setelah dilaksanakan p*blu3*an dJnganmetode (PMR). Penelitian ini terbagi dan 2 siklus yangerdiri dari 4 tahaian, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, lengumpulan - data diperolehdengan menggunakan teknik observasi, wawancara, pengukuran test hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunkan metode PMR dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V di MI ILHAM II Jakarta IJtaru. Dari hasil nilai evaluasi juga dapat dilihat peningkatan hasilbelajar mulai dari siklus I rata-rata 50,86 aan s-ittus Il 64,34. Peningkatan hasil belaj ara pada alctivitas siklus I sebesar 38,25 dan siklus II 74,025. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan kepada Guru untuk mengatasi permasalahan pembelajaran matematika yang cendlrung tidak disukai oleh siswa, maka alternatif penyelesaiannya adalah rn.nggrrut * pendektan Realistik. Dengan pendekatan realistik proses belajar -rgai* menjadi lebih interakti