Penerapan strategi index card match untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas 2 MIS Cibeureum Legok Tahun Pelajaran 2012-2013

Berdasarkan masalah mengenai rendahnya pemahaman siswa tentang konsep perkalian maka mendorong penulis untuk melakukan penelitian tentang penerapan strategi index card match untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian.Penelitian ini dilaksanakan di MIS Cibeureum Legok Desa Sukaraja kecamatan Sukaraja Kabupaten sukabumi. Subyek penelitian adalah siswa kelas 2. Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan strategi index card match dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep perkalian setelah dilaksanakan pembelajaran dengan penerapan strategi index card match. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan dalam mengatasi permasalah yang muncul di dalam kelas yaitu rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep perkalian. Penelitian ini dilaksanakan dalam empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Keempat tahapan itu merupakan siklus yang dilaksanakan secara berulang.Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini sebanyak lima pertemuan dan terbagi kedalam dua siklus. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa pemahaman konsep perkalian siswa dengan penerapan strategi index card match mengalami peningkatan. Peningkatan pemahaman tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa dari data hasil pree test menujukkan rata-rata nilai 66,19 dan ketuntasan 43%, setelah tindakan siklus I pemahaman siswa meningkat sebanyak 4,52% menjadi 70,71 dengan rata-rata ketuntasan mencapai 61,90% atau meningkat sebesar 18,90%. Dan setelah siklus II pemahaman siswa mencapai 78,80 meningkat sebesar 14,79% dan rata-rata ketuntasan setelah siklus II mencapai 90,48% atau meningkat sebesar 28,58%. Secara keseluruhan pemahaman dan keaktifan siswa meningkat dan masuk kedalam kategori bai