Analisis metode pembelajaran di TPA Somor dalam Novel Pemburu Rembulan karya Arul Chandara

Masih minimnya kajian-kajian novel yang di dalamnya membahas tentang metode pembelajaran dan belum adanya penelitian yang mengkaji metode pembelajaran di TPA dalam novel, membuat peneliti berusaha untuk melakukan penelitian mendalam. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu upaya untuk melakukan perjuangan demi tercapainya pendidikan nasional yang bermutu sekaligus untuk menjawab tantangan globalisasi khususnya di bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum novel Pemburu Rembulan dan bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran yang digunakan dalam novel tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pendekatan analisis isi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan yakni reduksi data, model data kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel Pemburu Rembulan digambarkan beberapa pembaruan metode pembelajaran di TPA Somor. Adapun tujuan pembaruan adalah untuk menciptakan cara mengajar yang bermakna dan menyenangkan dengan penerapan berbagai metode yang tepat dengan materi pembelajaran yang akan diajarkan. Pembaruan yang dimaksud adalah pembaruan penggunaan metode pembelajaran yang sebelumnya belum pernah digunakan dalam mengnajar murid di TPA Somor. Adapun metode yang tergambar di dalamnya mencakup metode demonstrasi dalam pembelajaran materi membaca Al-Qur�an , metode eksperimen dalam pembelajaran materi akhlak terhadap Allah, metode tanya jawab dalam pembelajaran materi, metode menghafal dengan cerita dalam pembelajaran materi menghafal huruf hijaiyah, metode ceramah dalam pembelajaran materi ketauhidan terhadap Allah swt, dan metode driil dalam pembelajaran materi membaca huruf hijaiya