Efektivitas penggunaan alat peraga kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan mneulis al-Qur'an (penelitian pada siswa kelas V SDN 2 Sukabumi Kec. Cisaat Kab. Sukabumi)

Penelitian ini berdasarkan pada permasalahan yang terjadi di SDN 2 Sukasari Kecamatan Cisaat Kabupaten Sukabumi yang masih relatif minim dalam penggunaan alat dan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, sehingga efektifitas penggunaannya belum dapat terukur secara baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar tingkat efektifitas penggunaan alat peraga dalam bentuk kartu huruf dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis Al-Qur�an siswa dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur�an (BTQ) di SDN 2 Sukasari Kecamatan Cisaat Kabupaten Sukabumi. Bertolak dari pemikiran bahwa pada taraf perkembangan kognitif siswa Sekolah Dasar yang berada pada taraf awal pra operasional kongkrit masih sangat membutuhkan stimulus yang kuat dalam mengoptimalisasikan fungsi-fungsi kognisinya. Salah satu hal yang dapat dilakukan yakni melalui proses belajar dengan menggunakan alat peraga ataupun media pembelajaran lainnya yang dapat memberikan kesan yang kuat bagi pengalaman belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode deskriptif, yang terdiri dari: menentukan jenis data, menentukan sumber data, dan analisis data. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan melakukan observasi, wawancara, penyebaran angket serta studi kepustakaan. Sedangkan analisis data dilakukan dengan pendekatan kuantitatif Dari data yang ditemukan di lapangan menunjukkan bahwa pengunaan alat peraga kartu huruf oleh guru agama di SDN 2 Sukasari Kec. Cisaat Kab. Sukabumi dalam proses pembelajaran BTQ mendapatkan tanggapan positif dari siswa yaitu berdasarkan data kuantitatif yang diperoleh dari penyebaran angket ternyata diperoleh angka rata-rata dari 83.57 % atau hampir seluruh siswa yang memberikan tanggapan sangat baik. Sedangkan 14,29% memberi tanggapan baik. Tingkat kemampuan menulis Al-Quran siswa kelas V SDN 2 Sukasari Kec. Cisaat Kab. Sukabumi, setelah penggunaan alat peraga kartu huruf mengalami peningkatan secara signifikan dengan kenaikan nilai rata-rata pada ketepatan menulis mengalami kenaikan dari nilai rata-rata 72,62 naik menjadi 84,82. Pada kerapihan menulis siswa, nilai rata-ratanya mengalami kenaikan dari 77,07 menjadi 81,25. Secara keseluruhan nilai rata-rata siswa mengalami kenaikan sebesar 9.78 poin yakni dari nilai rata-rata 74.86 naik menjadi 84.64. Tingkat kemampuan siswa secara keseluruhan menunjukkan kondisi yang sangat baik karena semua siswa melampaui nilai standar Kriteria Ketuntasan Minimum KKM yang telah ditentukan sebesar 7