Pemikiran pendidikan Hasan Langgulung

Membicarakan pendidikan Islam satu hal yang tidak ada selesainya, paling tidak disebabkan oleh dua hal, pertama pendidikan itu sendiri memang harus berkembang dilihat dari wataknya sendiri. Kedua, perkembangan pendidikan itu harus sejalan dengan perkembangan zaman. Untuk mengolah semua ini adalah tugas ahli pendidikan agar mudah dalam menerapkan pembelajarannya, dalam kehidupan manusia yang telah dianugerahi akal untuk berfikir serta berbagai potensi lainnya, dalam berbagai persoalan dalam dunia pendidikan seperti mengenai unsur-unsur pendidikan seperti: tujuan pendidikan, kurikulum pendidikan, asas-asas pendidikan, dan metode pendidikan sebagai standar untuk tercapainya tujuan suatu proses pembelajaran. Menyikapi persolan di atas, telah banyak melahirkan tokoh di berbagai pelosok dunia Islam, termasuk Indonesia. Salah satunya Hasan Langgulung, yang berupaya untuk memberikan kontribusinya dalam mengembangkan pemikiran pendidikan Islam sebagai langkah konkrit dalam ikut menyelesaikan berbagai problematika sistem pendidikan Islam dan menghendaki adanya keutuhan sistem pendidikan Islam modern. Berangkat dari latar belakang itulah penulis kemudian ingin membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul pemikiran pendidikan Hasan Langgulung. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah corak pendidikan Islam yang dirumuskan oleh Hasan Langgulung. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis melakukan identifikasi wacana dari bukubuku, makalah dan web(internet), ataupun informasi lainnya yang berhubungan dengan judul penulisan untuk mencari hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku dan sebagainya. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan deskriptif analisis, dalam penelitian dilakukan untuk mengungkapkan menelaah pemikiran Hasan Langgulung mengenai aspek-aspek pendidikan di dapati bahwa Hasan Langgulung memandang atau mengartikan pendidikan Islam sebagai suatu proses spiritual, akhlak, intelektual, dan sosial yang berusaha membimbing manusia dan memberinya nilai-nilai, prinsip-prinsip, dan teladan ideal dalam kehidupan yang bertujuan untuk mempersiapkannya untuk kehidupan dunia dan akhirat juga bertujuan mengembangkan seluruh aspek pribadinya dan memberinya segala pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang berguna di samping mengembangkan keterampilan mengajar diri sendiri yang berkesinambungan tidak terbatas waktu dan tempat. Dalam pemikiran tentang pendidikan Hasan Langgulung termasuk pada aliran pendidikan konvergensi plus