Aplikasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI pada konsep pelestarian makhluk hidup: Penelitian tindakan kelas pada MIS Fathul Hasanah Cibinong Bogor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tehnik jigsaw terhadap prestasi belajar siswa, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data diperoleh dari berbagai alat yakni dari data observasi kegiatan siswa, observasi kegiatan guru, catatan lapangan dan hasil tes formatif siswa. Hasil yang diperoleh sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata siswa 64,88, sedangkan setelah dilakukannya tindakan pada siklus I nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan menjadi 66,80 dan dilanjutkan pada siklus II hasil belajar siswa menjadi 76,20 dan ketuntasan belajar siswa mencapai 88 % dari jumlah keseluruhan siswa. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tehnik jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas V di MIS. Fathul Hasanah pada konsep pelestarian mahluk hidu