Pengaruh penggunaan media komik dalam pembelajaran geografi terhadap penguasaan konsep materi dinamika atmosfer (quasi eksperimen pada siswa kelas X di SMAN 8 Tangerang Selatan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh yang signifikankah penggunaan media komik dalam pembelajaran geografi terhadap penguasaan konsep materi dinamika atmosfer oleh siswa kelas X SMAN 8 Tangerang Selatan. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 8 Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian pretest postest control group desaign. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik nonprobability sampling tipe purposive sampling. Sampel kelas eksperimen berjumlah 33 siswa dengan penggunaan media komik didalam pembelajaran geografi. Dan sampel yang kedua berjumlah 33 orang dari kelas kontrol dengan penggunaan media buku paket dalam pembelajaran geografi. Analisis data proses kedua kelompok menggunakan uji t. Diperoleh hasil thitung sebesar 4,303 dan ttabel dengan taraf signifikansi 5% sebesar 2,04, maka thitung > ttabel. Dari perbedaan nilai uji t tersebut maka dapat diketahui bahwa media komik mempunyai pengaruh cukup besar karena pembelajaran dengan menggunakan media komik, menyebabkan siswa aktif membaca materi pembelajaran. Hal ini karena media komik merupakan media yang mampu mendorong rasa ketertarikan siswa dan memperkuat ingatan siswa terhadap konsep pembelajaran sehingga mampu meningkatkan penguasaan konsep belajar siswa. Sehingga diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media komik terhadap penguasaan konsep materi dinamika atmosfer mata pelajaran geografi siswa kelas X SMAN 8 Tangerang Selata