Pengaruh media audio-visual terhadap peningkatan hasil belajar geografi pada siswa kelas XI (quasi eksperimen di SMA Dharma Karya Universitas Terbuka, Kota Tangerang Selatan)

Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran masih berpusat pada guru, lebih banyak guru hanya menggunakan metode ceramah, dan tidak menggunakan media pembelajaran. Siswa kurang antusias ketika pelajaran geografi, siswa kurang fokus di dalam kelas. Hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa, maka cara yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan media Audio-Visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh penggunaan media Audio-Visual terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Dharma Karya Universitas Terbuka. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen semu, karena beberapa alasan maka tidak dilakukan teknik sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan angket. Berdasarkan pengujian dua sampel mennggunakan uji-t didapat bahwa thitung > ttabel (2,8125 > 2,018) pada taraf signifikansi 0,05. Hal ini menunujukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperiman dan kelas kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Audio- Visual terhadap hasil belajar sisw