Pengembangan problem based e-module pada materi termokimia

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk (1) mengembangkan Problem Based e-Module (2) mengetahui bagaimana respon siswa setelah menggunakan modul pembelajaran ini. Metode penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dimana semua data yang didapatkan akan dideskripsikan. Terdapat beberapa tahapan dalam pengembangan problem based e-module pada materi termokimia. Tahap pertama adalah perumusan isi modul dan tujuan instruksional. Pada tahap penyusunan dilakukan pemilihan judul, course outline, penulisan isi modul, format dan desain awal modul. Pada tahap review dilakukan validasi modul oleh dua orang dosen FITK UIN Syarif Hidayatullah dan dilanjutkan dengan uji coba terbatas untuk melihat respon siswa terhadap modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil review adalah modul ini termasuk dalam kategori ?sangat baik? dan layak untuk dilakukan uji coba terbatas, dengan nilai rata-rata sebesar 96,5% untuk modul dan 100% untuk media e-learning. Berdasarkan penilaian siswa terhadap pembelajaran dengan modul problem based learning berbasis e-learning didapatkan hasil sebesar 69,69% yang berada pada kategori ?baik?