Analisis penggunaan kalimat efektif dalam teks pidato siswa kelas X SMA Islam terpadu al-qur'aniyyah Pondok Aren, Tangerang Selatan, Bnaten

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Islam Terpadu Al-Qur�aniyyah pada bulan Oktober 2011. Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah penggunaan kalimat efektif dalam teks pidato yang ditulis siswa kelas X SMA IT Al-Qur�aniyyah Pondok Aren. Penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi yaitu penulis meneliti suatu objek yang dipaparkan secara lengkap dan jelas tentang segala hal mengenai objek yang diteliti. Objek penelitian ini adalah teks pidato siswa, sedangkan fokus penelitian ini adalah kalimat efektif dengan kriteria kesepadanan, kehematan, kelogisan, kesejajaran, ketegasan, dan ejaan. Korpus penelitian ini adalah jumlah kalimat sebanyak 167 kalimat dalam 15 teks pidato yang dianalisis. Melalui analisis secara kualitatif, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kalimat efektif pada ciri kesepadanan (kelengkapan subjek dan predikat serta penggunaan konjungsi yang tepat) sebanyak 108 kalimat (64,7%); kehematan (kalimat tidak mengulang subjek, tidak menggunakan bentuk jamak yang maknanya sudah banyak, tidak adanya hiponim dan sinonim serta ketepatan penggunaan kata depan) sebanyak 75 kalimat (45,0%); kelogisan (ide kalimat dapat diterima oleh akal) sebanyak 105 kalimat (62,8%); kesejajaran (pembentukan nomina dan verba dengan imbuhan) sebanyak 15 kalimat (9%), ketegasan (kalimat mengandung partikel penekan, penekanan di awal kalimat, dan pengulangan kata) sebanyak 47 kalimat (28,1%); dan ejaan (ketepatan tanda baca, ketepatan penulisan huruf dan kata, serta ketepatan penulisan unsur serapan) sebanyak 115 kalimat (68,9%). Berdasarkan hasil penelitian, kalimat yang memiliki ketiga kriteria (kesepadanan, kehematan, dan kelogisan) sebanyak 76 kalimat (45,5%). Hal ini membuktikan bahwa siswa SMA IT Al-Qur�aniyyah Pondok Aren belum sepenuhnya mampu menggunakan kalimat efektif dengan baik