Strategi pembinaan disiplin belajar siswa di SMA harapan Ibu Pondok Pinang

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk metode deskriptif, Responden dalam penelitian ini adalah: Kepala sekolah, Waka kesiswaan, kepala tata usaha, 4 orang guru dan ketua/sekertaris komite sekolah. Hasil penelitian ini bahwa peningkatan disiplin belajar siswa di SMA Harapan Ibu berjalan baik. Hal ini, dapat dilihat dari 5 aspek diantaranya: Dalam aspek bentuk peningkatan disiplin belajar siswa memiliki sistem pengendalian ketertiban yang sudah berjalan dengan baik. Pengawasan dilakukan secara ketat dan berkesinambungan, baik dilakukan di dalam sekolah dan diluar sekolah. Dalam peningkatan disiplin belajar siswa SMA Harapan Ibu memiliki strategistrategi yang cukup baik, mulai dari membuat peraturan dan point pelanggaran, sosialisasi tentang tata tertib, menerapkan sanksi dan hukuman, serta pemberian hadiah. Temuan lain, SMA Harapan Ibu telah bekerja sama dengan seluruh stakehorder dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Dari seluruh temuan penelitian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa pembinaan disimplin belajar siswa di SMA Harapan Ibu sudah berjalan baik. Hal ini disebabkan oleh berbagai factor disiplin belajar siswa, diantaranya: adanya peraturan tata tertib, adanya dukungan seluruh pimpinan dan guru, serta adanya konsistensi dalam pelaksanaannya