Pengaruh pembelajaran outdoor terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas VIII di SMP Nusantara Plus Tangerang Selatan

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang Pengaruh Pembelajaran Outdoor Terhadap Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam kelas VIII. Yang dimaksud hasil belajar adalah kemampuankemampuan yang diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar yang sudah direncanakan dan diterapkan sebelumnya yang dinyatakan dalam skor tertentu. Hasil belajar dua kelompok tersebut adalah hasil belajar siswa kelas VIII yang ditunjukan oleh nilai pretest dan posttest hasil belajar. Metode penelitian menggunakan metode quasi eksperimen. Uji hipotesis menggunakan uji tes �t�. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes objektif untuk mengetahui hasil belajar siswa pada ranah kognitif yang diperoleh dari data posttest kontrol dan posttest eksperimen berupa skor hasil belajar PAI pada konsep memahami Zakat. Nilai t hitung siswa pada kelas posttest eksperimen dan kontrol adalah 4,488. Dari hasil perhitungan posttest dengan menggunakan Uji tes �t� diperoleh ttabel sebesar 1,688. kemudian dilanjutkan dengan mengkonsultasikan pada nilai ttabel dengan taraf signifikansi 5% diperoleh thitung lebih tinggi dari ttabel yaitu t hitung (4,488) > t tabel (1,668). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar PAI siswa yang diberi Pembelajaran Outdoor dengan siswa yang diberi pembelajaran konvensional. Sehingga dari sini kita dapat memahami bahwa pembelajaran Outdoor sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama Isla