Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Melalui Menulis Jurnal pada Siswa Kelas V MI Darul Muqinin Kebon Jeruk Jakarta Barat

Kurangnya siswa dalam membuat paragraf disebabkan oleh kurangnya guru dalam menginformasikan bagaimana cara-cara membuat paragraf narasi yang baik. Kebanyakan siswa dalam membuat tulisan atau paragraf tidak mengikuti aturan yang ada atau hanya asal-asalan saja. Oleh karena itulah untuk menanggulangi siswa dalam hal ini penulis membuat cara bagaimana cara menulis paragraf narasi dengan menulis melalui jurnal. Hal ini diharapkan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam membuat paragraf narasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf narasi melalui menulis jurnal. Analisis yang digunakan peneliti menggunakan tehnik diskriptif kualitatif, urutan kegiatan mencakup 4 tahap meliputi : 1. Perencanaan, 2. Pelaksanaan, 3. Pengamatan dan 4. Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan jurnal siswa dalam menulis paragraf narasi dapat meningkat. Siswa merasa senang dengan kegiatan journal hingga dapat menambah wawasan siswa dalam hal menulis