Pemberdayaan santri melalui bank sampah studi kasus di pondok Pesantren Komunitas Ya Bunayya Jombang Ciputat Tangerang Selatan

Lembaga pendidikan Podok Pesantren tidak bisa dilepaskan dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Perkembangan zaman ikut merubah system dalam penyelangaraan pendidikan di Pondok Pesantren, walaupun tidak sedikit juga Pondok Pesantren yang tetap melaksanakan system turun temurun (sistem lama). Kehadiran Pondok pesantren mampu memberikan warna lain terhadap pelaksanaan pendidikan saat ini, selain itu Pondok Pesantren tidak hanya mampu mencetak santri yang memiliki pemamahaman terhadap ilmu Agama saja akan tetapi Pondok Pesantren mampu untuk mencetak santri yang mandiri dan memiliki kemampuan berwirausaha. Permasalahan sampah saat ini menjadi salah satu peluang bagi Pondok pesantren untuk melakukan pemberdayaan santri dalam mengembangkan kewirausahaan santri serta kemandirian. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk memahami bagaimana peranserta Pondok Pesantren Komunitas YaBunayya dalam pelaksanaan Pemberdayaan santrinya melal Bank Sampah. Tujuan lainya adalah penulis ingin memahami seperti apa hal.-hal yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pemberdayaan Bank Sampah di Pondok Pesantren Komunitas YaBunyya. Pada penelitian ini penulis mengunakan metodologi penelitian kualitatif, dengan menggunakan metodologi penelitian kualitatif sehingga penulis mampu melakukan pendekatan yang naturalistic interpretif kepada sumber-sumber informas I jamak dan pendekatan naratif yang tersedia bag I peneliti. Hasil dari penelitian ini penulis sajikan dalam bentuk deskriptif, atau diuraikan secara mendalam mengenai hasil dari penelitian. Bahwa pondok pesantren tidak memiliki peran yang sangat signifikan terhadap pelaksanaan pemberdayaan santrinya. Pondok pesantren tidak memiliki program pelatihan sendiri dalam melakukan pengembangan santrinya. hal. lainya adalah Pondok Pesantren juga mengalami kekurang sumberdaya manusia dalam melaksanakan program pemberdayaan santri melaui Bank Sampah ini