Korelasi antara pengetahuan ilmu tajwid dengan kelancaran membaca Al-Qur�an siswa di SMA Negeri 34

Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan metode penelitian korelasi deskriptif yang dalam pelaksanaannya penulis mengadakan penelitian lapangan dengan cara melakukan tes obyektif dalam bentuk pilihan ganda, penilaian praktek membaca Al-Qur�an, serta mengadakan observasi di sekolah yang menjadi tempat penelitian. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 34 Jakarta. Adapun hasil penelitian yang telah dilakukan penulis menunjukan bahwa antara pengetahuan siswa tentang ilmu tajwid dengan kelancaran siswa dalam membaca Al-Qur�an tidak menunjukan adanya hubungan yang signifikan karena korelasi yang dihasilkan adalah lemah atau sangat rendah. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi product momen yaitu r hitung sebesar 0,239 yang berkisar pada angka 0,20 � 0,40 dan taraf signifikan 5% sebesar 0,288 dan pada taraf signifikan 1% yaitu sebesar 0,372 maka r hitung lebih kecil dari r tabel. Hal ini dikarenakan adanya faktor lain yang lebih berpengaruh terhadap kelancaran siswa dalam membaca Al-Qur�an yakni motivasi dari dalam diri, keluarga serta lingkungan