Pengaruh penggunaan multi media berbasis camtasia studio terhadap hasil belajar matematika siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar matematika dengan menggunakan multimedia berbasis Camtasia Studio berupa media pembelajaran video tutorial dan multimedia powerpoint terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode yang digunakan kuasi eksperimen dengan subyek penelitian siswa kelas VIII�8 dan VIII�7 SMP PGRI 1 Ciputat, Tangerang Selatan. Tehnik pengambilan sampel menggunakan tehnik cluster random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data pada penelitian berupa tes essay yang terdiri dari 7 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t, dan berdasarkan perhitungan uji-t menunjukkan thitung = 3,01 dan ttabel = 1,67 pada taraf signifikansi 5% atau (? = 0,05) dan derajat kebebasan (db = 78) yang berarti thitung > ttabel (3,01 > 1,67), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diberi multimedia berbasis Camtasia Studio (berupa video tutorial) lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diberi multimedia powerpoint. Dengan demikian, media pembelajaran video tutorial yang dibuat dengan bantuan Camtasia Studio berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika