Peranan mata pelajaran pendidikan budi pekerti terhadap sikap siswa di SMP PGRI 1 Depok

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan pendidikan budi pekerti terhadap sikap siswa. Penelitian ini menggunakan metode korelasi, yaitu dengan mencari hubungan antara dua variabel, yaitu peranan pendidikan budi pekerti (X) dan sikap siswa (Y). Data diperoleh dari penyebaran angket kepada responden dan data penunjang diperoleh melalui wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.A SMP PGRI 1 Depok. Hasil penelitian menunjukan bahwa peranan pendidikan budi pekerti mampu mempengaruhi sikap siswa di SMP PGRI 1 Depok. Dengan didukung hasil pengolahan data yang menunjukan bahwa N = 40 dan nilai rxy sebesar 0,40 sedangkan �r� tabel 0,304 pada taraf signifikasi 5% dan 0,393 pada taraf signifikasi 1%, ini menunjukkan bahwa rxy atau �r� hitung lebih besar dari �r� tabel (0,40 > 0,304 dan 0,393). Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendidikan budi pekerti sudah dapat dikatakan berhasil dalam membentuk akhlak siswa pada objek penelitian di SMPI PGRI 1 Depok. Mengacu dari hasil penelitian, maka penulis mengajukan saran kepada pendidik hendaknya proses pembelajaran harus lebih ditingkatkan, agar tujuan dari pendidikan budi pekerti tercapai. Yakni bukan hanya menyentuh aspek kognitif semata, tetapi juga aspek afektif dan psikomotorik sisw