Peran Guru Agama Islam dalam mendidik kedisiplinan siswa di SDN Cipinang Muara 22 Jakarta

Dalam kehidupan yang modern orang semakin ketat dalam berkompetisi, maka hanya orang yang disiplinlah yang dapat meraih kompetisi tersebut.. Salah satu syarat untuk mencapai hal itu adalah kedisiplinan. Dalam mendidik mendisiplinkan anak, semua guru ikut terlibat. Permasalahan yang diangkat dalam penulisan skripsi ini adalah : 1. Bagaimana peranan guru agama dalam mendidik mendisiplinkan anak, 2. Bagaimana respon siswa terhadap peran guru agama dalam mendidik mendisiplinkan siswa ?, 3. Bagaimanakah kedisiplinan siswa dapat dieujudkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi didukung dengan riset perpustakaan atau buku-buku bacaan lain yang ada hubungannya dengan masalah yang menjadi penelitian. Riset perpustakaan ini didukung dengan analisis yang dijabarkan dengan pendekatan deskriptif kualitatif sebab lebih cenderung pada metode deduksi, yaitu menyimpulkan dari data umum ke data khusus. Berdasarkan hasil observasi menunjukan bahwa guru agama walaupun hanya memberikan pengajaran yang sedikit yaitu dalam satu minggu hanya sekitar tujuh puluh menit, tetapi peranan guru agama dalam mendidik mendisiplinkan siswa sangat berpengaruh terhadapperilaku siswa. Hal itu disebabkan oleh karena siswa secara kodrat telah memiliki potensi keagamaan sejak ia dilahirkan, guru agama harus dapat menempatkan dirinya selaku guru bersikap adil, jujur, dapat digugu dan ditiru, berkasih sayang terhadap siswa,dalam mengajar memakai metode kisah, keteladanan, dan pemberian tugas. Dengan demikian siswa merespon apa yang diajarkan oleh guru agama sehingga kedisiplinan siswa dapat diwujudkan. Hal itu dapat dilihat antara lain siswa pada saat jam pelajaran tidak ada yang makan atau minum di kelas, Pada saat istirahat dipergunakan untuk istiraha