Strategi pemerintah dalam meningkatkan kompetensi manjerial kepala sekolah: penelitian di dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta

Kepala sekolah merupakan orang yang bertanggung jawab dalam memimpin lembaga pendidikan, oleh karena itu kepala sekolah wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi manajerial, sertifikat kependidikan, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan manajerial untuk mewujudkan pendidikan nasional. Strategi adalah usaha untuk mencapai tujuan dengan melihat dan memadukan lingkungan eksternal serta internal sehingga menghasilkan rencana, keputusan dan tindakan yang tepat Berangkat dari konsep di atas, Penulis melakukan penelitian di Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dengan rumusan masalah: (1) Strategi apa saja yang dilakukan Dinas Pendidikan dalam meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah SMP Negeri pada tahun 2010-2011 (2) Bagaimana pelaksanaan strategi yang dilakukan Dinas Pendidikan dalam meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah SMP Negeri pada tahun 2010- 2011 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Strategi yang direncanakan, (2) Efektivitas dan hasil ketercapaian pelaksanaan strategi yang dilakukan Dinas Pendidikan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta dalam meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif, yaitu suatu metode yang bertujuan untuk menggambarkan suatu kegiatan atau keadaan tertentu yang terlebih dahulu manganalisis kejadiannya, untuk kemudian dibandingkan dengan teori yang ada. Berdasarkan hasil penelitian, strategi Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dalam meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah sudah baik sesuai dengan tuntutan undang-undang, menitik beratkan pada kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah, peningkatan kesejahteraan dan beasiswa untuk pendidikan selanjutnya. Strategi yang dilakukan dan dilaksanakan adalah: (1) Penilaian Kinerja Kepala Sekolah, (2) Pembinaan Pengawas dalam bidang supervisi manajerial kepala sekolah dan mengadakan workshop, (3) Peningkatan kesejahteraan dan kualifikasi kepala sekolah, (4) Melakukan Pertukaran Kepala sekolah antar Provinsi, (5) Melakukan Studi Banding, (6) Diskusi antara Kepala Sekolah, (7) Lokakarya dan seminar serta Diklat Peningkatan Kompetensi Manajerial tentang Manajemen Sekolah. Kendala utama yang dihadapi dalam meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah adalah (1) Anggaran dana yang kurang memadai, sehingga pendidikan dan pelatihan yang diberikan dalam waktu yang terbatas, (2) Kurang optimalnya penyediaan konsep pembinaan dan pengembangan karir yang bersifat komprehenshif, terpadu dan berkelanjutan, (3) Sinkronisasi waktu pertemuan pengawas dan kepala sekolah yang kurang optimal. Kata Kunci